Schulen

Grundschulen

• Overbergschule Gütersloh Städt. kath. Grundschule
  Seit Februar 2025 werden in allen 2., 3. und 4. Klassen Lesekinder von unseren Lesementor:innen nach dem 1:1 Prinzip wöchentlich betreut. Die Unterstützung der Lesementor:innen hat sich an der Overbergschule schon sehr etabliert und wir freuen uns, dass wir dort mit immer mehr Kindern lesen können.
• Grundschule Heidewald, Gütersloh
  Im Oktober 2025 haben die ersten Lesementor:innen mit Kindern aus den 2. – 4. Klassen das gemeinsame Lesen nach dem MENTOR-Prinzip begonnen. Es kommen kontinuirlich neue engagierte Lesementor:innen hinzu und wir freuen uns in Zukunft noch viel mehr Schüler:innen der Grundschule Heidewald unterstützen zu können.
• St. Georg-Schule – Gemeinschaftsgrundschule der Stadt Verl
  Wir freuen uns sehr, dass wir nun auch an einer Grundschule in Sürenheide tätig sein können. An der St.Georg-Schule in Sürenheide lesen erste Lesementor:innen seit Oktober 2025 mit ihren Lesekindern. Auch hier kommen kontinuirlich neue engagierte Lesementor:innen hinzu und wir freuen uns in Zukunft noch viel mehr Schüler:innen der St.Georg-Schule unterstützen zu können.

• Grundschule Am Bühlbusch, Verl
  Mit der Grundschule Am Bühlbusch können wir nun auch Kinder in Verl nach dem 1:1 Prinzip betreuen und ihre Lesefreude wecken. Auch hier sind die ersten Lesementor:innen seit Oktober 2025 im Einsatz und lesen mit den Kindern. Über neue engagierte Mentor:innen freuen wir uns immer sehr.
• Blücherschule, Gütersloh
  Seit April 2026 lesen weitere Gütersloher Mentor:innen auch mit Kindern an der Blücherschule. Wir freuen uns sehr, dass wir nun noch mehr Kinder an einer weiteren Gütersloher Schule langfristig unterstützen können.
• Grundschule Nordhorn – Europaschule, Gütersloh
  Unsere Kooperation wächst weiter: Bald arbeiten wir auch mit der Grundschule Nordhorn zusammen. So stärken wir die Leseförderung auch an der Europaschule und erreichen mit insgesamt vier Kooperationsschulen in Gütersloh noch mehr Kinder in der Stadt.

Die Leseförderung findet immer in Kooperation mit Schulen statt. Für jede beteiligte Schule gibt es eine feste Ansprechperson in unserem Verein, die eng mit einer koordinierenden Lehrkraft zusammenarbeitet.

Aufgaben der Schule

Lehrkräfte wählen Schüler:innen mit Förderbedarf aus, holen das Einverständnis der Kinder und Erziehungsberechtigten ein und stellen geeignete, ruhige Räume für die Lesestunden zur Verfügung.

Organisation durch LESEMENTOR

Verein in Schulnähe koordiniert den Einsatz der ehrenamtlichen Lesementor:innen, bereitet sie sorgfältig vor und begleitet sie mit Austausch und Weiterbildung.

Interesse an einer Zusammenarbeit?

Nehmen Sie Kontakt zu uns auf.
Mit ihren Lesementor:innen lernen die Schüler:innen die Welt der Bücher kennen. Lesen fördert Empathie, Fantasie und soziales Verhalten. Verstärkt durch das Mentoring entwickeln viele Lesekinder mehr Selbstbewusstsein und soziale Kompetenz.
In Lehrkräftebefragungen zeigt sich, dass 90 Prozent der Kinder ihre Lesefähigkeit, ihr Sozialverhalten und vieles mehr verbessern.